平和のためにできること

想像してみて下さい。

今、ここは戦場近くの村。

一人の兵士が、非武装かつ無抵抗な村民に

銃を突き付けています。

登場人物は2人。

Q1.どちらの人が「平和的」ですか？

人物背景等を一切加味せず、

この状況だけで考えたら、

誰だって村民の方が「平和的」だと思います。

では、

Q2.平和のためのカードを握るのは誰？

私は、兵士だと思います。

ここで実現される平和は、兵士が銃を下げ、

暴力も略奪もなく、その場を去ること。

この実現に向けて、村民は何か出来ますか？

せいぜい、兵士に向けて懇願する程度でしょう。

戦争において弱者は

「されるがまま」の立場を余儀なくされます。

一方、兵士はどうでしょう？

その場で村民を銃殺もできますし、

銃で殴って気絶させ、命以外の財産を奪うことも、

何もせずにその場を去ることも、できます。

戦争では、平和の実現は、

強者がカードを握ります。

もちろん、兵士の背後には、

上官・権力者と言った更なる強者がいます。

更なる強者は、更に大きなカードを

持つことは言うまでもありません。

戦争をする意義や大義名分は、

そこここにあります。

また、その繰り返しにより、

人類の歴史＝戦争の歴史、

という、不名誉な図式を作ってしまいました。

半世紀前の日本も戦争に突き進みました。

始めたのは、東条英機や山本五十六ら、

指導者の名が最初に挙がりますが、

官民学、国策の片棒担いだ新聞や

旗を振った国民全てに、

その責はあると思います。

戦争の大義や雰囲気に、

誰もが負けてしまい、悲劇は起きました。

６４年前の今日、始まった沖縄戦では、

日本人だけで１９万人近い方が亡くなりました。

その半数は、民間人なのに。

現代も、同じです。

民主主義社会、自由社会の一員たる私たちは、

ひとりひとりが、小さなカードをもっています。

私たちが流されず、

カードを平和の方に切ること、

これが、平和の実現には不可欠です。

そのために、

私たちは過去から何を学ぶべきでしょうか。

被害者側の視点の情報は、

比較的容易に得られます。

それに共感することも、ある程度できます。

しかし、強者の側の情報は、あまり得られません。

また、眉を顰めてしまい、共感もできません。

が、戦争は、被害者が始める訳ではありません。

被害者だけを理解しても、

戦争は、止まないでしょう。

私たちは、戦争の被害者になることを恐れますが、

同時に、

知らず知らずのうちに加害者にならない努力、

も必要です。

そのためには、戦争の悲惨さとともに、

強者の側の歴史、を学び、

それを反面教師として、

同じ轍を踏まない知恵と

心構えを築きたいものです。